Звіт завідувача

Звіт за 2024-2025 навчальний рік

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА

Форма роботи закладу - змішаний формат

Режим роботи груп - 4 годин

Графік роботи: з 8.30 до 12.30.

Кількість вікових груп – 10 - де виховується 206 дітей:

2 групи раннього віку
8 груп дошкільного віку

1 – для дітей з порушенням мови,

1 – для дітей з порушенням психічного розвитку,

6 груп загального розвитку.

Функціонують групи, музична та спортивна зали, кабінети: практичного психолога, вчителів-логопедів, вчителя-дефектолога, гуртка англійської мови.

Освітнє середовище, в якому перебувають дошкільники в умовах воєнного стану, має бути безпечним, інформативним, цікавим, змістовним, стимулювати розвиток дітей. У вікових групах достатньо простору для організації різних видів діяльності та вільної гри, обладнано осередки за інтересами, зонування групового простору.

На протязі всього навчального року садок працював без присутності дітей, дистанційно, так як не було створено безпечні умови для усіх учасників освітнього процесу.

На 30.09.2024 року буде завершено облаштування сховища (укриття) відповідно до рекомендацій Державної служби України з надзвичайних ситуацій для безпеки вихованців та працівників закладу. Рішення про роботу закладу в очному режимі буде приймати обласна військова адміністрація.

Дошкільний заклад розрахований на 220 місць – навчання, виховання та спілкування дітей і дорослих проводиться державною мовою.

КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

Колектив 50працівників. З них :

Педагогічних та медичних - 28

Обслуговуючого персоналу – 22.

Склад педагогічних кадрів на 2024-2025 навчальний рік :

Директор КЗДО;
вихователь-методист;
практичний психолог;
вчителі-логопеди - 2;
вчитель-дефектолог -1;
музичні керівники - 1;
керівник гуртка «BABY» (англійська мова) – 1;
вихователі - 19

Освітній рівень педагогів

Вища спеціальна - 10

Вища педагогічна – 3

Середня спеціальна педагогічна - 12

Середня спеціальна непедагогічна -2

За рівнем кваліфікації у дошкільному навчальному закладі педагоги мають такі кваліфікаційні категорії:

Вища категорія – 5

1 категорія – 3

2 категорія –2

Педагогічне звання «Вихователь-методист» – 3

Педагогічне звання «Старший учитель» – 1

Педагогічне звання «Практичний психолог-методист» – 1

Педагогічне звання «Учитель-методист» – 1

Спеціаліст - 1

Педагогічний стаж педпрацівників

До 10 років –3

До 20 років –9

Понад 20 років -16

Віковий склад педагогів

До 50 років –11

До 55 років –5

Понад 55 років - 12

Впродовж 2024-2025 навчального року курси підвищення кваліфікації при ДІППО пройшли вихователі Драмарецька Л.Л., Дід Л.В., Петрова Т.Л., Пономаренко І.С., Самокіш Н.М., практичний психолог Кармазіна К.А., керівник гуртка англійської мови Калинова К.С., вчителі-логопеди Данилова К.С., Мусихіна К.В.. Атестувалися педагоги: вихователі Самокіш Н.М., Калашнікова Н.Ф., Паранько М.В.

Пройшли офлайн-, онлайн-навчання в КУ ЦПР «Освітня траєкторія» :

«Академічна доброчесність», «Юридичний практикум», «PIAR закладу освіти»,«ОП. Радіаційна безпека» - директор КЗДО;
Майстер-класи «Google Classroom» та ресурс для відео конференцій «Zoom» - 23 педагоги;
«Прокачай українську» -14 педагогів;
«Емоційний стан дітей під час воєнного стану» - практичний психолог Ксенія Кармазіна.
Успішно закінчили курс «Навчання з попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів» - 14 педагогів.

Заочно навчається 1 помічника вихователя у Дніпровському педагогічному коледжі.

На Всеукраїнському дистанційному мистецькому конкурсі «Янголятко перемоги» творча робота вихователя Марини Паранько зайняла 2 місце.

Також у навчальному році значна увага приділялась роботі з самоосвіти педагогів: проводились, педагогічні читання для вихователів, вчителів-логопедів, музичних керівників, практичного психолога, інструктора з фізичної культури, на яких розглядались питання модернізації дошкільної освіти в Україні. Основна увага була приділена реорганізації та оновленню, відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», яким є базовий компонент дошкільної освіти. Програма реалізує особистісно-орієнтовану модель дошкільної освіти, відповідно до сучасного трактування завдань освіти, у ній зміщено акцент з дидактичного (обов'язкове засвоєння дітьми певного обсягу знань, умінь, навичок) на розвивальний та виховний аспекти, що в комплексі забезпечує формування компетентної особистості.

Адміністрація закладу створює працівникам всі умови для плідної роботи. Міська рада забезпечила усі заклади освіти кабельним інтернетом, роутерами, що сприяє стабільному зв’язку учасників освітнього процесу в онлайнрежимі. Робота колективу відмічається стабільністю та позитивною результативністю.

ЯКІСТЬ РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ

Згідно з основними положеннями Державної національної програми «Освіта. Україна XXI століття», Закону України «Про дошкільну освіту», Закону України «Про охорону дитини» формувався зміст роботи дошкільного закладу, виконання пріоритетних завдань вирішувалися через різні форми роботи за напрямками:

- створення безпечного, комфортного інклюзивного середовища для всіх учасників освітнього процесу;

- підвищення якості освітньої діяльності ЗДО;

- формування соціально- громадської компетентності дітей дошкільного віку;

- партнерська взаємодія з батьківською громадськістю, тісна комунікація між усіма учасниками освітнього процесу.

З початку воєнних дій 24.02.2022 року освітній процес організовувався за дистанційною формою роботи через освітні платформи Zoom, CoogleClassroom та меседжери Viber, Teleqram. Педагоги проводили навчальні заняття онлайн синхронно та асинхронно, надсилачи відеоматеріали згідно з розкладом організованої життєдіяльності. Педагоги самостійно підбирали рухливі ігри, руханки, творчі завдання, враховуючи вікові особливості дітей своєї групи (можливість сприймати інформацію через ТЗН). Роботу вихователів груп вдало доповнювали завдання від вчителів-логопедів, практичного психолога, музичного керівника, керівника гуртка англійської мови.

На сайті закладу створено розділ «Дистанційне навчання», в якому розміщено розклад занять, корисні інтернет посилання та рекомендації МОН для розвитку дошкільнят, консультації для педагогів щодо організації роботи з дистанційного навчання. Педагогами і психологом проводилася з дітьми щодо нейтралізації дитячої тривожності, страху, агресії та інших проявів, які негативно впливають на стан здоров’я дітей.

Для кожної групи створено спільноту батьків у Viber, Teleqram. Батькам вихованців надаються інтернет посилання на сторінки з розвиваючими завданнями. Зворотній зв'язок здійснюється через фото- та відео звіти. Нажаль відсоток батьків, які систематично виходять на зворотній зв'язок, не завжди високий через скарги на зайнятість, відсутність світла, потребу організувати в першу чергу дистанційне навчання дітей-школярів.

В оновленому Державному стандарті дошкільної освіти педагогам рекомендовано будувати взаємини з вихованцями на засадах партнерства, здатності до розуміння себе та іншого, розуміння конкретної ситуації буття кожної дитини. Педагоги працювали над формуванням соціально-громадянської компетентності у дошкільників: ціннісне ставлення дитини до себе, своїх прав і прав інших, наявність уявлень про правила та способи міжособистісної взаємодії з членами сім’ї, родини, іншими людьми та вмінь дотримуватись цих правил, а також ціннісне ставлення та повагу до культурних надбань українського народу, представників різних національностей і культур.

У травні 2023 року діагностика базових якостей дітей згідно положень базового компоненту дошкільної освіти не була проведена у зв’язку з дистанційною роботою закладу.

УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ КЕРІВНИКА ДНЗ

До складу органів самоуправління дошкільного навчального закладу входять:

· Рада ДНЗ,

· Батьківські комітети груп,

· Профспілковий комітет,

· Педагогічна рада,

· Загальні збори батьків та членів трудового колективу,

· Комісія з охорони праці та техніки безпеки,

· Пожежно-технічна комісія.

Управлінські рішення та дії завідувача ДНЗ у поточному році були спрямовані головним чином на забезпечення працездатності колективу, виконання річних завдань:

Складання бюджетного запиту на 2022 рік.
Організація атестації робочих місць за умовами праці та встановлення доплати та додаткових днів відпустки для працівників.
Колектив постійно працює над створенням позитивного іміджу нашого дошкільного закладу, є власний сайт, який регулярно оновлюємо. Інформація на сайті розрахована, в першу чергу, на батьків наших вихованців, а також на колег зі всієї України. Цікаві статті, фотогалерея, форум – все це сприяє відкритості ЗДО, залученню батьків до життя їх дітей в закладі.
Організація роботи зі зверненнями громадян є важливою складовою управління закладом. Впродовж звітного періоду письмових звернень не надходило. На особистому прийомі у керівника були 115 осіб. Головними питаннями, які порушені під час бесід, є працевлаштування та оформлення дитини до ДНЗ.

Взаємодія з сім’ями вихованців на протязі року є одним з пріоритетних напрямків діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків у управлінні закладом. Дошкільний заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей. Педагогічний колектив організовував для цього різні активні форм співпраці:

· батьківські збори,

· індивідуальні консультації різних спеціалістів,

· засідання батьківського клубу під керівництвом психолога Кармазіної К.А.

СИСТЕМА РОБОТИ ЩОДО СОЦІАЛЬНОГО ЗАХИСТУ ДИТИНИ

Дошкільний навчальний заклад є державним закладом, у якому суворо дотримуються вимоги, щодо забезпечення прав дитини, які закріплені у основних державних документах:

- Конституція України;

- Конвенції ООН про права дитини;

- Законом України «Про охорону дитинства»;

- Сімейний кодекс.

Для ведення цієї роботи у закладі щорічно на початку року наказом призначається відповідальний, це вихователь-методист.

Щорічно, на нараді при директорі (вересень 2022), відповідальний звітує про наявність в ДНЗ дітей різних пільгових категорій та про роботу, яка проведена з дітьми даних категорій.

На виконання листа Міністерства освіти і науки України від 17.12.2008 р. №1/9 –811 «Про здійснення соціально – педагогічного патронату», інструктивно – методичних листів від 27.08.2000 р. № 1/9- 352, від 04.10.2007 р., № 1/9 – 583 «Про систему роботи з дітьми, які не відвідують дошкільні навчальні заклади» адміністрацією ДНЗ розроблені заходи які включають:

- надання методичної і консультативної допомоги сім’ї, включення батьків у процес виховання, навчання та реабілітації дитини;

- формування соціально – педагогічної компетенції сім’ї у вирішенні її психолого-педагогічних та соціальних проблем;

- створення банку даних дітей, які підлягають охопленню соціально-педагогічним патронатом.

На особливому обліку знаходяться діти, батьки яких приймали участь в АТО, бойових діях. В дошкільному закладі таких дітей – 6. У поточному році здійснювалась робота щодо інклюзивної освіти, якою керує дефектолог. Вона має на меті включення дітей-інвалідів у навчально-виховний процес. У ДНЗ виховується 2 таких дитини.

РОБОТА ПО ЗМІЦНЕННЮ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ

Основні заходи по зміцненню матеріально-технічної бази дошкільного закладу продиктовані необхідністю дотримання санітарно-гігієнічних правил утримання закладів освіти.

Разом з батьками колектив наполегливо працював над благоустроєм території закладу.

На кожному майданчику встановлені ігрові будиночки, гойдалки, парканчики, столики, оновлені пісочниці і клумби. Дякуємо батькам за допомогу у встановленні, виготовленні ігрового обладнання, висаджуванні дерев, кущів та квітів. На цю роботу витрачено чимало часу та коштів, але наша творча співпраця сприяє всебічному розвитку наших діток, забезпечує їх цікаве і комфортне перебування впродовж дня в дитсадку, збагачує їх знання про природу та формує їх уявлення про прекрасне.

За рахунок благодійних батьківських внесків :

Проведені ремонти :

- облаштування підвісної стелі та заміна світильників на енергозберігаючі в групу №2, ігровій та роздягальні групи №4,7;

- заміна шпалер у ігрових приміщеннях груп №1,3,4; спальнях груп 5,6,8;

- фарбування підлоги у спальнях 5,6,8,11, трьох переходів на 2-й поверх, дверей у всіх групах.

Систематично поповнювався запас миючих та дезінфікуючих засобів, господарчих товарів.

Вчасно виконувалися протипожежні заходи, підготовка системи опалення до опалювального сезону, повірка манометрів, ремонт оргтехніки, поточні ремонти приміщень, охорона території, курси підготовки для відповідальних за пожежну безпеку, цивільний захист,охорону праці, електробезпеку, теплоустановку.

За рахунок бюджетних коштів :

З міського бюджету проведено:

Облаштування сховища(укриття) у підвальному приміщенні закладу 350 м2;
Встановлення пожежної сигналізації у сховищі;
Заміна теплового пункту для оптимізації витрат на опалення;
лабораторні дослідження освітлення, мікроклімату;
промивання системи опалення;
придбання миючих та дезінфікуючих засобів.

Більш детально звіт щодо покращення матеріально - технічної бази ЗДО є у доступі на сайті закладу https://sites.google.com/site/kzodnz402/.

Педагогічний колектив вдячний батькам на чолі з батьківським комітетом дошкільного закладу, які допомагали нам упродовж всього навчального року в проведенні ремонтних робіт, благоустрої території ДНЗ, створенні затишку та комфорту для дітей.

Ми маємо хорошу матеріально-технічну базу, наш заклад користується попитом серед батьків, колектив може і хоче працювати, тому ми впевнено ставимо перед собою нові завдання.

Розвиток закладу освіти можливий тільки за умов засвоєння нововведень та бачення власної перспективи розвитку.